Пятница, 25.09.2020, 00:00
Главная Регистрация RSS
Приветствую Вас, Гость
...
Меню сайта
Телефон доверия
ГОД ПАМЯТИ И СЛАВЫ
Администрация
Горячая линия
НАВИГАТОР ДОПОБРАЗ
Госуслуги
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
ВЫПУСК-2020
СТОП-КОРОНОВИРУС
Реализация...
МИНОБРНАУКИ
ДЕПАРТАМЕНТ
Роскомнадзор
Учительская газета
Календарь
«  Апрель 2019  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930
Дни воинской славы
Праздничные даты
Праздники России
Архив записей
Вход на сайт
Главная » 2019 » Апрель » 18 » Семинар
13:01
Семинар

    Ничто так не научает, как сознание своей ошибки.
Это одно из главных средств самовоспитания.
                                                          Т. Карлейль


В условиях модернизации современной системы образования важным является возросший интерес к личности школьника. Одна из центральных задач на сегодняшний день – подготовка обучающихся к самостоятельному совершенствованию, развитию у него
адекватной, дифференцированной и критической самооценки. Как известно, личность способна регулировать и контролировать свою деятельность, лишь имея сложившееся представление о себе. Развитая самооценка, способствует развитию мотивации достижения и мотивации успеха, подталкивает ученика к рефлексии, анализу собственных действий, и требует от него тщательного анализа, обобщения, обоснования и самопроверки каждого шага в собственной деятельности. Стоит отметит, что наибольшее влияние на развитие самооценки оказывает школьная оценка успеваемости.
      5 апреля 2019 года на базе МБОУ «Отрадненской средней общеобразовательной школы» Брянского района состоялся семинар учителей математики «Формирование самооценки и самоконтроля у обучающихся на уроках математики в условия реализации ФГОС ООО».
        В ходе работы семинара учителями математики Клюевой Ольгой Александровной и Денисовой Еленой Иванов были даны открытые уроки: в 5 классе по теме «Умножение и деление обыкновенных дробей», в 8 классе по теме «Решение систем неравенств с одной переменной». Для достижения поставленных целей на уроках прослеживалось оптимальное сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных форм обучения, воспитания и развития. Время, отведенное на все этапы урока, было распределено рационально, имелись логические переходы от одного этапа к другому. На уроках учащиеся работали с листами самоконтроля, что позволило в конце урока оценить работу каждого учащего.
       Вместе с Клюевой Ольгой Александровной и Денисовой Еленой Ивановной учителя математики Брянского района стали участниками практического занятия по теме «Формирование способностей обучающихся к самооценке и самоконтролю на уроках математики», где определили понятии самоконтроля и самооценки. В рамках данного практического занятия с учителями была проведена экспресс – диагностика уровня сформированности самооценки.
                 На обсуждении данных уроков и мероприятия было отмечено, что все цели семинара  были достигнуты. Семинар способствовал формированию у слушателей состояния размышления, поиска, сосредоточенности. В ходе семинара организаторы и ведущие семинара постоянно включали слушателей в активную познавательную деятельность.

Просмотров: 212 | Добавил: h131080 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
avatar